七巧科技活動方案
2021-11-04方案的背景與目標(biāo)1、背景七巧科技科普系列活動(原智力七巧板科普系列活動)自1993年在全國開展以后,
以七巧拼擺為載體的課間開發(fā)
2021-11-04執(zhí)筆人 溫州樂清市南華寄宿學(xué)校 虞淑娜【摘要】本文主要通過行動研究和文獻(xiàn)研究法，對以七巧拼擺為載
“七巧科技實踐活動”實施方案
2021-11-04--- 山東省東營市勝利第46中 馬雪艷 鄔衛(wèi)東課程名稱：七巧科技校本課程的研究與開發(fā)開發(fā)者、主講
“智力七巧板”校本課程總結(jié)
2021-11-04那大實驗小學(xué) 魏秀麗執(zhí)筆 我們知道隨著時代的發(fā)展，社會的變化，科技的日異更新，在新教育理
為學(xué)生打開創(chuàng)造之門的金鑰匙 ---我校開展“智力七巧板”活動的實踐與體會
2021-11-04山東省臨沂市第九實驗小學(xué) 張艷 韓殿國被稱為“東方魔方”的智力七巧板是中國著名的拼圖玩具，它起源
“智力七巧板”助力農(nóng)村完小校園文化建設(shè)的實踐研究
2021-11-04毛益利 奉化區(qū)莼湖鎮(zhèn)下陳小學(xué)一、選題背景或緣由1.建設(shè)校園文化的需要 眾所周知校園文化
七巧科技活動的特點和意義
2021-11-04七巧科技活動的特點 “七巧科技”系列活動自啟動以來，得到了各地組織單位、學(xué)校的大力支持，他們一致認(rèn)為
“智力七巧板”校本課程活動方案
2022-01-10那大實驗小學(xué) 魏秀麗 隨著時代的發(fā)展，社會的變化，科技的日異更新，在新教育理念的
七巧科技活動方案
2022-01-10青島市嶗山七中 姜沛佩一、方案的背景與目標(biāo)：1、背景：七巧科技科普系列活動（原智力七巧板科普系列活
七巧板在中學(xué)學(xué)科實踐活動中的玩法探究
2022-01-10煙臺第二十一中學(xué) 王盛章 七巧板是我國一項傳統(tǒng)的游戲，本身具有豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)涵.同時，七巧
智力七巧板，拼出一條創(chuàng)新路
2022-01-10臨朐縣城關(guān)街道城關(guān)初級中學(xué)高會萍、馬明忠 “智力七巧板”由宋代的“燕幾圖”演變而來，以動物體的
七巧科技課題研究
2022-01-10本課題立論依據(jù)（含課題研究的現(xiàn)實背景、創(chuàng)新亮點、理論和實踐意義） 一、現(xiàn)實背景：創(chuàng)新教育、
臨朐縣城關(guān)中學(xué)校本課程
2022-01-10闖科技品牌，創(chuàng)特色學(xué)校
2022-01-10——淺談長城中心小學(xué)科技校本課程的實施 長城中心小學(xué) 劉 丹 旅順口區(qū)長城中心小
淺談七巧板教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
2022-01-10大連市旅順口區(qū)長城中心小學(xué) 曹娟 21世紀(jì)將是一個知識創(chuàng)新的世紀(jì)，新世紀(jì)正在召喚大批高素
奧妙無窮的七巧板
2013-01-29大連市旅順口區(qū)長城中心小學(xué) 梁芳 孩子是未來的希望，在他們成長的過程中，我們不僅要教授他
如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造活動
2017-01-19大連市旅順口區(qū)長城中心小學(xué) 王豐斌 學(xué)校的發(fā)明創(chuàng)造教育活動是指教師運(yùn)用創(chuàng)造教育理論引